有一天，在小息之後的第一堂是數學課。我當時的情緒非常高漲，我就如平時一般在課堂上嬉戲。當時我的座位是窗口位，所以有點陽光能照到我的桌上，而我當時又帶著手表。當陽光照到我的手表時，自然就會反照出一個光影，我和我同學說：「你猜猜我能否把這光影投在Ｘ老師的臉上呢？」同學則鼓勵我試試。我經過多番努力，苦苦爭扎之下，我終於成功了，當光影投在Ｘ老師的臉上時，我們大家一起大聲地笑了一聲。可借，Ｘ老師又大聲地罵了一句：「快把它拿出來！你這個沒有禮貌的傢伙。」之後他便繼續上課，直至下課，Ｘ老師跟我說：「如若你想取回這手表，你就跟你的班主任說說這回事吧！」
但由於我的成績很差，總共有三個單位，所以要見家長。而見家長的日期又剛剛是這天之後的第二天，我當然不想跟我班主任說啦，免得我的班主任跟我的家長談談這回事。唉！天意，我的家長竟然忘記了約見的日期，沒有去找我的班主任。於是再約第二天，我又想著：我反正都等了那麼久，等到見完家長之後才跟我班主任說。見家長的日期是在某一天的下午，就在某天早上，Ｘ老師問起我班主任有關我的事，就是這樣被揭發了，Ｘ老師生當然是生氣極了，結果他記我一個缺點，而班主任則在我家長面前大罵我的行為，於是回到家後，我......本來Ｘ老師不想記我缺點的，但係他認為我斯騙他，所以在一氣之下就記了我缺點。不過其實回想起，我得這個下場，都是應該的，我每一課都是在遊玩。但是記了缺點之後，我仍然照常遊玩。如果他沒有記我缺點的話，我都會念著他不殺之恩而給他幾分面子，不再遊玩，既然他都記了我，那麼我又繼續我的遊戲啊！
Ｘ老師十分喜歡抽些不愛聽課的同學出來做數，因為多數不愛聽課的同學都是不曉做的。雖然我都是不愛聽課的學生，但是每次他抽我出去做數，即使是尚未教到的，我都曉得做，這令他都沒有辦法，有時我更故意做作，迫他抽我出來做數。嘿！氣死他了，教著個好像我這樣的學生，他真是倒楣。不過說真的一句，雖然我是跳皮，有時反駁老師，更嚴重的都只不過是玩弄老師，但其實我的本質並不壞，最少我沒有襯別人一起落的士高，又沒有到處遊蕩不回家，又沒有識到壞人，又沒有作弊，又沒有跟別人打架，那麼我都不算是十分壞啊！
